媒体之羽翼，打造高效高中化学课堂

朱 德明
四川成都市航天中学校

摘要

近年来，随着《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台，新媒体技术逐渐成为教师教学工作的主流。其丰富的教学资源与灵活多样的教学手段改变了传统的书本教学。在此背景下，高中化学教师要遵循教育规律，立足学生发展所需，通过对教学内容、课程标准的多角度剖析，把握高校课堂的构建原则，加强媒体技术渗透力度，改善原本“直输式”教学模式的同时，营造良好学习氛围，从而加速学生化学核心素养的培育。

关键词

媒体技术；高中化学；教学现状；融合策略探究

参考

[1]朱冬梅.合理使用媒体，优化化学网课[J].新课程导学，2020（34）：65-66.

[2]李文瑜.浅谈“互联网+”与高中化学高效课堂的深度融合策略[J].考试周刊，2021（15）：125-126.

[3]魏国旭.高中化学高效课堂教学模式的实践与运用研究[J].课程教育研究，2020（47）：79+81.