体验式教学在初中化学教学中的运用

李 会
连云港市东海县石湖中学

摘要

化学学科内容理论性强，充满了大量的化学概念和化学实验，对学生而言具有较大学习难度，因此到了九年级才会开设化学课程。传统化学教学模式以理论教学为主，实验教学内容较少，学生只能通过语言来理解化学概念和化学理论，学习效率普遍较低，并很容丧失对化学的学习兴趣。而体验式教学着重关注学生的学习感受，力求使用各种教学方法让学生体验到理解知识的整个过程，并培养学生的各项能力，可以有效提升学生的思维能力和理解能力。本文对体验式教学在初中化学教学中的运用进行了深入研究，并提出一些具体运用策略。

关键词

体验式教学；初中；化学

参考

[1]庞国锋.体验式教学在初中化学教学中的实践研究[J].科学咨询，2020（20）：252.

[2]鲁金龙.体验式教学在初中化学教学中的实践[J].学周刊，2019（36）：79.

[3]陈洪亮.体验式教学在初中化学教学中的探讨[J].科学咨询，2020（24）：257.