中高职融通背景下劳动教育进阶式衔接的探索与实践——以艺术类专业文创特色劳动教育为例

张 幼晖, 高 国昌, 陈 建强
广东工贸职业技术学院荔湾校区

摘要

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对我国新时代劳动教育指明了方向。当前职业院校高度重视劳动教育，积极推进劳动教育。本文以职业院校艺术类专业文创特色劳动教育为例，探讨中高职融通背景下中职学校、高职院校如何有效实施劳动教育，构建衔接有序、成效递增、资源共享的集约型劳动教育模式，实现全面育人目标。

关键词

劳动教育；进阶式；中高职融通；文创特色

参考

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