浅谈柯达伊教学法在小学音乐教育中的运用——以中山市建勋中学为例

刘 鑫
中山市体育运动学校建勋中学

摘要

音乐可以陶冶学生道德情操，提升学生的人文素养，还可以帮助学生释放学习压力，但是体校小学音乐教学却不容乐观。体校小学生音准、节奏感和乐理知识都比较薄弱，这给音乐教学带来了很大的挑战，音乐教师可以利用柯达伊教学法打破当前僵局，借助手势帮助学生记忆歌曲节奏，借助首调唱名法帮助学生记忆音调，利用这一教学法开展声乐教学，让体校学生也可以掌握丰富的音乐知识，享受音乐学习的快乐。

关键词

体校；小学音乐；柯达伊教学；运用策略

参考

[1]李婉奕.柯达伊教学法在中低年级音乐课中的实践探究——以花城版小学音乐教材为例[J].课程教材教学研究（小教研究），2020（Z6）：60-62.

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