生活小事记，语言巧托趣——《带刺的朋友》教学设计

陈 淑莹
深圳市龙华区龙为小学

摘要

本文讲述了一只聪明的刺猬与一个充满好奇的“我”在充满奇妙的秋夜所发生的故事，其中叙事诗围绕刺猬偷枣开展的，并在文章语句段落中穿插有作者的思想感悟。本文语言细腻优美，宁静又生动，情节扣人心弦、精彩纷呈。有声有色，实在耐人寻味，并且全篇都洋溢着作者对刺猬的喜爱之情。本单元立足于语言学习，辐射于留心观察生活细节，在读中品，在辨中思，在量中使语言训练得到优化。

关键词

语言；思维；生活

参考

[1]吕虹.“生动”可以这样表达——《带刺的朋友》教材分析与建议[J].小学教学设计，2018（28）.

[2]汪玲玲.带刺的朋友（统编本三上）教学设计(一)[J].小学语文教学，2019（34）.