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“互联网+”视域下高校英语如何凸显微时代特征

郑 鼎耀
百色学院外国语学院

摘要


在“互联网+”视域下,高校英语的教学模式应得到进一步优化。高校教师在开展英语教学时应善于将新的教学理念、教学方式引入课堂,以此更好地激发学生兴趣,加深学生对所学英语知识的理解,从而在无形中帮助其形成一套属于自己的英语知识体系,为其之后学习更深层次的英语知识打下坚实基础。微课作为微时代的代表性教学模式之一,对提升高校英语综合教学水平有极为重要的促进作用。基于此,本文将针对互联网+视域下高校英语如何凸显微时代特征进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

关键词


互联网+;高校;英语;微时代

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参考


[1]霍冬雪.碎片化学习在微时代对大学英语教学的影响[J].现代交际,2019(21):23-24.

[2]卢庆娇.微时代背景下高校英语教学改革探究[J].北方文学,2019(05):191.

[3]王锐.“微时代”高校专门用途英语微课程的实践与探索[J].长江丛刊,2018(25):231.


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