深度学习视野下的整本书阅读策略微探

黄 萍
广州市南沙潭山中学

摘要

随着素质教育的推广，新课改实施的不断加深，语文阅读在中考中所占的比重越来越大，语文考试内容不仅仅是对某一知识点的考察，更多的对某篇阅读或某本书籍的综合学习能力，整本书阅读理念已经受到了许多学者的重视。在2011年版本的《义务教育语文课程标准》中明确提出了倡导阅读整本书。但就目前情况而言，学生们大多是被动式阅读，使得学生对书籍掌握程度不高。本文从深度学习的角度下，对学生如何提高整本书阅读能力进行策略上的探寻。

关键词

深度学习；整本书阅读；阅读策略

参考

[1]林燕.深度学习视阈下的整本书阅读策略微探[J].七彩语文（教师论坛），2020（09）：9-11.

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