探究开放式教学的实效性

于 文竹
青岛重庆路第三小学

摘要

《道德与法治》课程标准明确指出：良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。小学低年级阶段是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。思政课教师怎样利用课堂主渠道对学生进行社会主义核心价值观体系教育，培养学生从小养成良好的公民道德素养和勇于创新精神与实践能力，这是我一直在思考研究的课题，下面我就结合自己开放式教学的一点做法，谈几点自己的收获。

关键词

开放性；课堂教学；创新实践；品德培养

参考

[1]教育部关于办好开放大学的意见[J].中华人民共和国国务院公报，2016（12）.

[2]王洪斌.开放式教学模式下艺术类教师职业能力的提升研究[J].新疆艺术学院学报，2015（04）.