基于核心素养视角下小学美术项目式教学新思考

王 皓月, 张 帆
陕西师范大学实验小学

摘要

随着教育改革进程的加快，培养学生核心素养成为教师们关注的焦点。在美术课堂教学中，核心素养重在让学生具备处理实际问题的能力和品质，使其在美术情境中发现和探索问题解决方案，发展其创造能力，为其终身学习与发展提供支持。通过实施项目化教学，可以学让学生在项目任务的指导下锻炼自身学习品质和关键能力，促使其真实解决问题思维、品质和素养得到全面提高。本文立足小学美术教学实际，对核心素养特点、小学美术教学问题进行分析，阐述了落实项目式教学的原则，并围绕美术教学活动提出了项目式教学的设计和实施策略。

关键词

核心素养；小学美术；项目式；教学

参考

[1]安秀娟.项目式学习在小学美术教学中的实践研究[D].浙江：浙江师范大学，2020.

[2]李宛夏.运用项目式学习，成就高效美术课堂[J].小学生作文辅导（看图读写），2019（9）：28.