巧设问题，发展思维——初中地理问题式教学模式的实践漫谈

蔡 晓娟
东莞市长安东安初级中学

摘要

初中地理教学是一门知识内容丰富并且综合性很强的学科。现代教育强调对学生进行能力培养，这就需要教师不断创新教学模式和教学理念，构建多样化课堂。教师进行地理教育的时候可以采用问题式教学模式，构建高校课堂，进而实现学生能力的提升。本文就初中地理教学中如何实施问题式教学模式进行了研究。

关键词

问题式教学模式；初中地理；教学实践

参考

[1]张旭如.促进实践—创新能力发展的《中学地理教学设计》教学模式研究[J].地理教学，2019（017）：15-17.

[2]冯志旭，曾玮.核心素养导向下的地理问题式教学设计[J].地理教学，2019（24）：4-9.