如何在初一数学课堂中培养农村学生的总结能力

黄 广强
贵州省安顺市紫云自治县猴场中学

摘要

面对新课程改革发展的形势，在数学课堂教学中就要充分注重教学的创新，以培养学生综合素质为重要任务，促进学生整体学习能力提升。为了能促进初中数学教学质量提升，以及学生学习能力提高，教师在教学方面就要转变思路，不只是要传输给学生数学知识，更重要的是教会学生学习的方法。基于此，本文首先就初中数学教学中总结能力和习惯培养的重要性和问题进行简要阐述，然后就总结能力的培养措施实施详细探究，为教学活动提供借鉴。

关键词

农村学生；初一数学；总结能力；策略

参考

[1]彭辉.初中数学教学中课后总结习惯与能力培养探究[J].数学学习与研究，2019（23）.

[2]宋美萍.应用思维导图，提升数学单元复习效率[J].科学大众（科学教育），2020（05）.

[3]张正万.课后总结，习惯养成——初中数学教学中课后总结习惯与能力的培养[J].数学大世界，2017（12）.