首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

家校合作培养高中生情感能力的有效策略探究

阴 春英
江苏省江浦高级中学文昌校区

摘要


随着教育理念的发展,情感教育成为素质教育的重要组成部分,情感健康发展,是学生全面发展的基础。家庭教育是学校教育的合作体,在学生终身教育中占有非常重要的地位。家庭是引领孩子成长的第一所学校,尤其在孩子的情感发展过程中,起着不可忽视的作用。因而,促进学生的全面发展,需要学校、家庭合作,为孩子创建出促进他们健康成长的良好氛围。基于此,本文将就家校合作下高中生情感教育的内容和策略展开探究,以期为高中生健康成长贡献力量。

关键词


家校合作;高中生;情感教育;内容及策略

全文:

PDF


参考


[1]崔海友.构建以生活实践为主导的学校德育[J].教育理论与实践,2018,38(23):23-24.

[2]唐汉卫.学校德育改革应该确立的四种意识[J].教育研究,2017,38(06):27-31.

[3]黄瑛.新形势下家校合作教育的策略研究[J].速读(上旬),2019,000(006):64.

[4]王芳.家校合作共育培养学生良好行为习惯的策略研究[J].学周刊,2019,387(03):154-155.


Refbacks

  • 当前没有refback。