职普联合开展职业启蒙教育课程模式的构建

唐 强, 杨 玲
湖南外国语职业学院

摘要

高职院校不仅肩负着学历教育、技能教育的重任，还承担着一定的社会服务职能，随着《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》等相关政策的出台，开展面向中小学校的职业启蒙教育，不仅有助于高职院校切实履行社会服务职能，同时也为高职院校转型发展提供了良好契机与有效途径，为职普联合课程模式的构建探索了成功之路。

关键词

职普联合；职业启蒙教育；课程模式；构建策略

参考

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