新时代呼唤教师职业匠人

李 惠萍
广东省东莞市可园中学

摘要

中国特色社会主义发展到了精益求精、开拓创新的新时代。“工匠精神”是我们这个时代的必需品，作为一名人民教师，如何把自己塑造成为一名教师职业匠人，是本文成文的重点。

关键词

工匠精神；新时代；教师职业匠人

参考

[1]梁文侠.新时代呼唤匠心育人[J].中学政治教学参考，2019（18）.

[2]张秀萍.新时代呼唤新教师[J].中国教育技术装备，2009（001）：10.

[3]郭奔胜.发展，当遵循规律[J].半月谈，2014（16）：4-5.

[4]王富民.新时代呼唤高素质的专业化教师队伍[J].赤子，2018（006）：18.

[5]纪旭.新时代呼唤新型教师[J].教书育人：教师新概念，2011.

[6]李文送.新时代呼唤有教育思想的教师[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2019（004）：12-15.

[7]罗芳贞，赵绿英.不忘育人初心牢记树人使命——学习《新时代中国特色社会主义思想》的体会[J].家庭生活指南，2018（9）.

[8]李昱.做一个心中充满阳光、充满爱的教师[J].小学教学参考，2014（033）：92.

[9]赖勤.教育过程中的教师侵权行为表现与教师法律意识培养[J].思想理论教育，2008（3）：37-41.

[10]陈曦，王冬梅.追求更有价值的教育生活[J].新课程研究：教师教育，2008（012）：178.