高中地理课程网络直播教学的效果与途径研究——以百色市 S 中学为例

邬 东颖, 郑 静英
百色学院政治与公共事务管理学院

摘要

2020年2月份以来，为实现停课不停学的要求，很多学校使用了多媒体网络直播教学。这种将线下课堂转化为直播课堂，对学生和老师都是一个挑战，而其教学效果也备受人们关注。特别是地理科，原理晦涩，地理图表比较多，且对学生动手能力要求较高。该文以百色市S中学为例，对高中地理直播课堂的教学效果进行调查分析，进而提出提升教学效果的途径，希望对以后的直播教学实践有所助益。

关键词

直播教学；地理教学；教学效果

参考

[1]金晶.如何有效开展线上地理直播教学[J].百科知识，2020（06）：46-47.

[2]宋昱莹，梁彦庆，李帅.线上直播课程在高中地理教学中的应用[J].中学地理教学参考，2018（10）：42-43.