“管育并重”模式下中职班主任管理研究

张 桢
新疆巴州红旗高级技工学校

摘要

随着素质教育的不断推进，近年来的教学目标逐渐发生了变化，教育界乃至全社会对学生的德育教育重视程度越来越高，“管育并重”已成为新时代的一种全新的德育教学模式。“管育并重”教育模式主要包括两个方面，即“管”和“育”，通过“管”的方式对学生某些行为进行约束，通过“育”的方式引导学生、帮助学生，让学生认识到自身行为的不足，树立正确思想观念。两种方式相辅相成、共同作用。作为中职学校的班主任要将“管育并重”教学模式渗透在日常工作中，转变教学目标与教学模式，从而全面提升班主任教学管理效率与质量。

关键词

管育并重；中职；班主任

参考

[1]章鹏.“管育并重”德育模式下中职班主任管理工作分析[J].试题与研究，2020（34）：136-137.

[2]王丽.“管育并重”德育模式下中职班主任管理初探[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020课程教学与管理云论坛（重庆分会场）论文集[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会，2020：5.