基于英文绘本的小学英语阅读教学实践分析

王 建萍
华南师范大学附属东莞学校

摘要

随着我国对外开放的程度不断加深，英语课程在小学教育领域中的地位越来越重要。教育实践证明高质量的小学英语课程不仅能够拓展学生的英语知识，还能够使学生在阅读英语文本的过程中总结出具有普遍性的英语阅读方法，形成英语知识迁移能力。但是当前众多小学英语课程教师将阅读教学重点放在了学生词汇知识的记忆能力培养工作上，忽略了学生对不同英语句型和重点词组理解能力的发展，这种情况导致英语课程教学质量有所不同。基于此，本文主要立足于英语绘本阅读教学，重点探究阅读教学实践的主要策略，希望能够为广大英语教师同仁教学质量的进一步发展提供一些有价值的参考。

关键词

绘本阅读；小学英语；实践探析

参考

[1]严晶晶.小学英语绘本阅读中的多模态教学[J].小学生（中旬刊），2021（02）：47.

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