强化少先队员主体性，探寻少先队实践教育新思路

陈 星
仪征市新集镇新集中心小学

摘要

少先队员是社会主义的建设者和接班人，如何更好地培养少先队员关乎祖国的未来。少先队改革纲要中明确提出：少先队要落实立德树人的根本任务，尊重少年儿童主体地位和特点需求，一切从少年儿童的思想和生活实际出发，发挥少先队员小主人作用，生动活泼、创造性地开展工作。培养少先队员主体意识、强化少先队员主体性占据着少先队工作的重要地位，那么如何引导少先队员在少先队实践活动中凸显主体性，能够自主研究、深入探究、生动呈现、反思提高，是如今我们辅导员所需掌握的一项必需技能。

关键词

主体性；自主研究；深入探究；生动呈现；反思发展

参考

[1]汤丽萍.“教是为了不教”：探索构建“学力发展”课堂范[J].语文知识，2017（4）：24-25.

[2]宋岩刘晋羽.地区发展模式对培养少先队员主体性的启示[J].陕西青年职业学院学报，2019（2）：57.

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