“自学·议论·引导”教学法在初中英语单元教学中的实践研究

史 可锋
兰州市第十中学

摘要

随着素质教育的深入实施，初中英语教师在教授学生英语基础知识的同时要重视培养学生的英语核心素养。英语教师要不断进行自我教育，积极学习先进的英语教学法。在初中英语单元教学中，教师要有效运用“自学·议论·引导”教学法开展英语教学，加强师生之间、生生之间的交流互动，引导学生进行自主学习，帮助学生养成良好的英语学习习惯，在不断探索中形成学生专属的英语学习模式，为学生今后的英语学习打好基础。

关键词

“自学·议论·引导”教学法；初中英语；单元教学；实践研究

参考

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