以化学学科核心素养立意的化学课堂的构建——以《水的组成为例》

高 伟
南京市扬子第一中学

摘要

《普通高中化学课程标准（2017年版）》中凝炼出了包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等五个要素的化学学科核心素养，从确立基于化学学科核心素养的教学与评价目标、确立教学与评价路线图和确定学习任务与评价思路三个角度构建起以化学学科核心素养立意的化学课堂。

关键词

化学学科核心素养；化学课堂

参考

[1]杨剑春等著.基于学科核心素养的教学评价引领[M].南京：南京师范大学出版社，2019.

[2]杨剑春.课程标准的教学解析和实施建议[M].南京：江苏教育出版社，2012.