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基于信息化教学下的初中物理教学改革

潘 毅凌
梧州市第四中学

摘要


对于初中阶段来说,物理是一门非常重要的学科,且主要是以操作为基础、展开理论教学的自然学科。随着素质教育的全面推行及新课程改革的大力实施,对于学生的培养有了全新的标准,明确了学生在学习中的主体地位,要求围绕学生的真实需求展开教学,以促进学生的全面发展。在此背景下,信息技术逐渐被应用到教学中,能够促进教学内容更加丰富,实现多样化的教学形式,以提高学生的学习效率,提高其综合学习水平。基于此,本文将对信息化背景下的初中物理教学开展研究,讨论相关教学对策,以供参考。

关键词


信息化;初中;物理;策略

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参考


[1]邢铭凤,张岩,耿月卿.信息化教学背景下物理基础教学改革与实践[J].计算机产品与流通,2019(012):219.

[2]任家荣.信息化条件下初中物理分层教学策略的尝试与研究[J].学周刊,2020(02).

[3]曾海英.信息化环境下的初中物理有效教学探析[J].中学课程辅导(教学研究),2020(30).

[4]张永菊.信息化背景下利用教案导学实施初中物理分层教学的策略研究[J].读与写(教育教学刊),2019(23).


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