高校学前教育中关于“幼儿心理健康教育”引导策略

王 迎春
驻马店幼儿师范高等专科学校

摘要

在我国现代教育事业不断发展的时代背景下，学前教育事业的不断发展、繁荣使得行业对学前教育专业人才的需求不断增加。高职院校作为培养复合型学前教育专业人才的重要场所，其人才培养质量直接影响着国内学前教育事业的发展。但是在当前的学前教育专业课程开展过程中，教师的主要教育精力放在了学生的基础教育能力和活动组织能力的发展上，对学生的幼儿心理健康教育能力的重视程度不够，导致学生的岗位实践能力有限。基于此，本文通过深入探究高职学前教育工作中“幼儿心理健康教育”的引导策略，以期提升学前教育专业课程的教育教学质量，为促进学前教育专业学生就业、择业能力的进一步发展提供一些有价值的参考。

关键词

高校；学前教育；心理健康教育；引导策略

参考

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