“三位一体”协同育人机制的探索与实践

韩 晓贺
唐山学院

摘要

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的主要课程，其重要性不可忽视。思想政治理论课同时是培养学生思政意识和思政实践能力的重要依托，能够促进学生的全面发展。所以高校应当重视思想政治理论课程的育人功能，从课堂、网络、实践三个维度来育人，提升高校育人的质量。

关键词

“三位一体”；高校；思想政治理论课；协同育人

参考

[1]杨修志.课堂-网络-实践“三位一体”思政课教学模式探析[J].汉字文化，2020（20）：197-198.

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[3]郑卫荣，崔华前，翁攀峰，余茜，武小平.医学院校思政课“课堂+网络+实践”三位一体综合改革与实践[J].内蒙古煤炭经济，2020（07）：215-216.