高职学生思想政治教育工作研究——职业生涯规划与未来发展
摘要
本文先是阐述了对学生的思想政治课程教育和学生职业人格规划的基本含义,后深入地分析了职业人格规划课程教育和大学生思想政治课程教育之间的关系,由此出发以期更好地探讨二者之间相互融合和交叉运用的重要性和意义,从而对于推动大学生思想政治课程教育工作提供一种新的研究视角和对策。
关键词
高职学生;思想政治教育;职业生涯规划
全文:
PDF镜像
|参考
[1]韩红蕾.现代职业教育体系下毕业生发展路径选择与优化[J].中国成人教育,2020(23):46-48.
[2]王云.中职院校学前教育专业毕业生职业能力的现状及其对策研究——以Y学校为例[D].河北:河北师范大学,2019.
[3]汤太祥.职业教育与稳就业研究[J].继续教育研究,2021(2):63-65.
[4]刘诚,郭淑婧,樊建旺,等.“大思政”视域下大学生思政教育融入职业生涯规划和就业教育的路径研究[J].菏泽医学专科学校学报,2021,33(1):80-83.
[5]张慧勤,刘小飞.课程思政理念下大学生职业生涯规划与就业指导教育探析[J].科技资讯,2020,18(30):110-111,114.
[6]董林傲琦.论思政教育在大学生职业发展和就业创业指导中的导向作用[J].教育教学论坛,2017(49):41-42.
Refbacks
- 当前没有refback。

