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职业技术美术课堂中个性化教学模式探究

欧 嘉文
广东省财经职业技术学校

摘要


个性化教学模式本身就是一项重新帮职业院校学生塑造个人特点、陶冶个人情操的教学实践工作任务内容,在实施素质教育的过程中,现阶段个性化教学模式的关注点逐渐提升,已经被全面纳入到了当前的教学大纲之中,充分展示了社会主义核心教育价值的意义。美术课程内容的推进是为个性化教学模式创造了更多的发展契机,同时也提供了相对全面的教学条件。现阶段美术学科本身就蕴含着一定的个性化教学模式内容,只有通过对于相关个性化教学模式核心内容进行分析,继而让职业院校学生的学习积极性得到提升,凸显当前的教学实践结果。

关键词


职业技术美术教学;个性化教学模式;渗透

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参考


[1]司秀萍.对职业技术美术教学的几点思考[J].青海教育,2015(Z1).

[2]陈金京.培养初中生美术审美能力探微[J].新课程导学,2019(S2).

[3]朱雪梅.如何在中职美术教学中培养学生的创新思维能力[J].美术教育研究,2018(08):167.

[4]江鹤成.启动个性化教学钥匙激发中职生美术学习兴趣[J].教师,2012(32):89.


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