“一带一路”倡议下中国——南亚高等教育合作分析

杨 钰卓
云南大学外国语学院

摘要

“一带一路”倡议是今后中国对外开放的总纲领。“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神成为人类世界的共有财富。在“一带一路”倡议实施背景下，中国与南亚国家在政治、经济、教育等方面深化合作，积极签署双边、多边与次区域教育合作框架协议，建立中国与南亚各国学术交流平台。近来，教育优先发展已成为中国与南亚国家共同重要的发展战略。而高等教育的发展是衡量国家综合实力的重要标准之一。因此，加强中国与南亚国家之间高等教育的合作意义重大，通过相互借鉴吸收，推动双边高等教育发展，从而提升亚洲地区整体高等教育水平。通过分析“一带一路”倡议下中国——南亚高等教育合作交流现状，探索中国——南亚高等教育合作过程中浮现的问题，基于此提出中国——南亚高等教育进一步合作的对策。

关键词

一带一路；高等教育；南亚；合作交流

参考

[1]陈海燕.南亚高等教育发展路径及其启示[J].北京教育，2018（03）：90-93.

[2]王世岳.“普及后”的中国高等教育去向何处[J].江苏高教，2021（06）：117-124.

[3]李婕昕，郭磊.南亚国家孔子学院现状研究额—以孟加拉国南北大学孔子学院为例[J].国际公关，2020（11）：1-2.

[4]中国与印尼高校合作办学研究—以广西民族大学为例[D].广西民族大学，2013.

[5]余江英.基于开放大学实践的南亚汉语传播的若干思考[J].南昌师范学院学报，2015（05）：75-79.