小学语文习作教学中生活化教学策略研究

何 修芳
山东省济南市莱芜区高庄街道中心小学

摘要

习作在考试中所占的比例一直以来都是很大的，由此也可以发现习作教学在语文教学当中也是占较大比重，因为习作不仅是需要学生能写，还需要将一篇文章写得优美得体，这就要求学生在对语句理解的同时，掌握创造优美语句的能力。艺术来源于生活，语言产生的艺术效果同样也来源于生活中的点点滴滴，在习作中加入生活化的教育方式，让学生从身边熟悉的人或事当中取材，学生在写作中更能融入自己的真情实感。一篇文章需要华丽的辞藻修饰，但写作的真实性和生活气息对于学生来说也是难能可贵的，老师需要在课堂和生活之间连接一座桥梁，让学生可以用他们自己最熟悉的方式书写自己人生的篇章。本文基于生活化的背景探讨关于写作教学的相关策略，促使小学生在生活化的写作氛围中发挥出不一样的想象和情感。

关键词

小学语文；习作教学；生活化；高年级段

参考

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