核心素养视角下初中化学教学现状及优化策略研究

陈 婉
江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

摘要

教育水平决定了未来的人才素质，是民族发展、国家富强的基本保障。初中化学教育是基础教育，教师要在日常教学实施中加强核心素养渗透，在学生接触化学科学伊始培养学生学习兴趣、学习主动性、知识应用意识和能力，为学生以后更加深入地学习化学知识奠定基础。所以，本文结合笔者实践经验，就核心素养视角下初中化学教学现状及优化策略展开如下研究，以期为各位同行提供一些参考。

关键词

核心素养；初中化学；教学现状；优化策略

参考

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