核心素养导向下的高中地理体验式教学策略初探

耿 慧娟
西安市曲江第一中学

摘要

随着教学改革的不断深入，教学理念的变革致使了教学方式的创新和教学主体的转换。体验式教学的开展以学生为核心，根据学生自身实际学习能力开展教学，使其占据教学中的主体地位。在高中地理教学中，教师要加强体验式教学和地理核心素养的融合，以体验式为基础加强地理知识的积累、渗透，也加强人文精神的融合，引导学生在地理学习中形成正确的世界观、人生观、环境观以及发展观。

关键词

高中地理；核心素养；体验式教学

参考

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