对数形结合背景下小学数学高效教育的模式探究

杨 发昌
安顺市平坝区乐平镇挂多小学

摘要

随着我国现代教育事业的不断发展，数学课程在小学教育领域中的地位越来越重要。高质量的小学数学课程不仅能够拓展学生的数学知识，同时还能够有效培养学生的数形结合思想，从而为学生今后的发展奠定基础。但是在当前的小学数学课程中，众多教师将主要的教学精力放在了学生的数学成绩发展上，在课程中采用“理论讲解+例题分析”的课程教学模式，导致学生对数学课程知识缺乏必要的学习兴趣。基于此，本文通过深入探究数形结合思想下小学数学高校教育模式的构建策略，以期提升小学数学课程教育教学质量，为促进学生数学学习能力的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词

数形结合；小学数学；高效课堂；构建策略

参考

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