以情感人 以德载人——试论高中班主任德育教育的开展策略

徐 淑镇
苍南县树人中学

摘要

高考是学生一生中第一个转折点，所以人们非常看重高中生的学习成绩，忽视德育教育方面的工作。受应试教育的影响，家长与教师及学生都会全方面投入到文化知识的学习中，没有足够的精力放到德育教育工作上。高中班主任作为班级的领导者，应重视以上情况，对德育教育的开展多些思考，制定开展德育教育的相关实施策略。利用德育教育工作环节，引导学生树立正确的人生、价值观念，遵循学生自然发展的规律，从而达到在传授文化知识的同时提高学生思想道德品质的教学效果。本文从学生综合素质发展、道德观念、打好生活基础三方面，阐述了德育教育在高中班主任工作中的重要性，从班主任制定计划、开展德育活动、构建和谐师生关系、实施德育量化考核等多方面内容分析，阐述了高中班主任开展德育教育的实践策略。

关键词

高中班主任；德育教育；策略

参考

[1]蒋海丽.高中班主任班级管理中融入德育教育的方法探究[J].名师在线，2020（35）：101-102.

[2]张忠.新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法讨论[J].学周刊，2020（02）：157.