静雅·文明·有礼——谈班级文化建设

郑 千红
力帆光彩小学

摘要

中队、班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。精神文化建设是一个学生发展最关键的地方，它体现了这个班级（中队）的价值核心和价值取向。文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，班级（中队）文化是一门课程，是无形的教育力量。在班级文化建设的过程中，不但要充分发挥学生的主人翁意识，加强他们的参与性，还耍给予学生必要的指导和帮助，只有这样建设起来的班级文化，才能既有学校韵味，又有自身特色。

关键词

活动；硬件；软件

参考

[1]陈忠.班级文化建设对学生良好品德形成的影响力研究[J].贵州教育，2021（12）：34-35.

[2]林传，程翠香.创班级文化促快乐成长——浅谈小学特色班级文化建设[J].新教师，2021（04）：16-17.

[3]魏书生.班主任工作漫谈[M].南宁：漓江出版社，2007.

[4]谢瑶珊.营造和谐氛围培养阳光少年——小学班级文化建设的策略探析[J].新智慧，2021（07）：39-40.

[5]潘月春.随风潜入夜润物细无声——基于小学生个性发展的班级文化建设研究[J].小学生（中旬刊），2021（03）：14.