浅议新课程背景下微课在小学信息技术课程的创新应用

李 建
乌什县第二小学

摘要

我国社会经济正处于转型的关键阶段，信息技术得到空前发展，并应用在各个领域中，基于社会发展趋势和行业创新需求，各个教学阶段都应增加对信息技术人才的培育要求，而小学信息技术教师也不例外。为优化教学效果、打造高效课堂，教师需要积极探索新颖有效的教学措施，其中“微课模式”深受广大教师的认可与青睐。另外随着新课改进程的不断推进和深入，教师都在积极落实课程改革工作，小学信息技术教师应秉承着以人为本的教学理念来构建微课教学模式，借此平台来帮助学生掌握扎实的基础知识和熟练的上机技能，从而切实提高信息技术课程教学质量。其中微课模式具有主题突出、内容精简、时间较短的特点，教师应用微课模式能够大幅度提高学生参与课题教学的活跃度和积极性，最终提升他们的信息技术学习能力。

关键词

信息技术；新课程；微课；创新应用

参考

[1]周锦青.基于微课的小学信息技术课程有效教学策略刍议[J].孩子天地，2020（001）：296，298.

[2]周莹.在小学信息技术画图模块教学中应用微课的实践研究[J].科学大众（科学教育），2020，No.1180（01）：49+67.

[3]张宝，毕海滨.微课在中小学教师信息技术培训中的开发及应用[J].新课程教学（电子版），2020，No.97（13）：116-118.

[4]丁洁琼.微课教学模式在小学信息技术教学中的应用探究[J].新课程（教研版），2019（007）：132.