“产学研用”协同育人视野下高职外贸函电课程教学实践

周 新花
中山火炬职业技术学院

摘要

开展校企合作，将产、学、研、用深度融合，是完善职业教育的重要措施之一，也是职业院校各专业持续发展的源泉和核心动力。随着全球化进程的加深，国际、国内社会急需大量的外贸人才，用“产学研用”协同育人视野做指引，以国际贸易专业核心课程——外贸函电为例，将企业岗位工作任务为目标，基于互联网技术，改革课堂教学，推进多样化教学方式，理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养合格的具有创新性的应用型人才。笔者就借产学研基地与企业合作的契机，采用“产学研用”协同育人视野下的教学模式，大胆尝试了外贸函电课程的教学实践。

关键词

产学研用；协同育人；外贸函电

参考

[1]邓银燕.高职《外贸函电》课程实践教学探讨[J].教育教学研究，2016（10）.

[2]张晓楠.高职外贸函电教学创新探索[J].济源职业技术学院学报，2019（12）.

[3]闫景臻.2020年教育部产学合作协同育人项目对接会召开[J].中国网，2020（12）.