外语课堂融入中华民族共同体意识思政元素路径探索

吴 冬丽
武汉华夏理工学院

摘要

外语课是一门基础课，除了传授知识外，还应充分发掘课程潜在的思想教育元素，在教授学生知识技能的同时融入育人的功能，特别是在外语课堂中融入中华民族共同体意识思政元素具有重要的意义。本文从我国外语教学课程入手，研究在我国外语教学中教师如何注重培养学生的维护中华民族命运共同体核心思想以及政治道德意识，分析了外语课程中华民族共同体意识思政元素融入外语课的现状及存在的问题，探讨其融入的策略与方法，培养学生筑牢中华民族共同体意识。

关键词

中华民族共同体；外语课；路径探索

参考

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