基于核心素养的小学生计算“素养”培育与研究

宋 君
四川省乐山市新建小学

摘要

随着新课改进程的不断推进和深化，各个阶段教师都应积极参与到课程改革工作中，投身到优化教学效果、构建高效课堂的措施探究中，通过采用新颖、有效的教学方式来落实核心素养培育工作。其中小学计算教学不仅属于重难点教学范畴内，还是拔高学生数学学习能力和提升数学成绩的关键点。鉴于此，教师应向学生灌输形成计算素养的重要性，并着重研究提高计算教学有效性的可行对策，使得学生能够在此过程中提升他们自身的逻辑思维和计算技巧，为后续学生步入高阶学习阶段、教师实施计算教学改革奠定坚实的基础，为小学数学计算教学提供有效借鉴。

关键词

核心素养；小学生；计算素养；培育与研究

参考

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