抓住学生心理 巧设数学作业

张 丽华
东莞市长安镇中心小学

摘要

课堂不仅仅是实施课改的主阵地，作业设计同样可以改变学生的学习方式。本人基于新课程教育理念对小学数学作业设计进行了大胆的实践探索，抓住学生的好胜心、好奇心、好玩心、好动心巧妙设计作业，以激发学生挑战欲、调动学生探寻欲、唤起学生动手欲、激活学生学习欲，进而挖掘学生内在潜能，发展数学核心素养。

关键词

新课改；作业设计；心理；小学数学

参考

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