基于过程性考核的会计实践课程考核方式分析——以广东外语外贸大学南国商学院为例

李 玉平
广东外语外贸大学南国商学院

摘要

在高校财经学类教学实践中，课程考核作为重要的教育环节，对于专业教学效果和育人质量的提升有着巨大的影响。做好该环节工作的意义不仅仅在于检验学生的学习成效，进一步促进学生的学习，更在于给教师提供精准的教学反馈，为其更好地推进教育工作提供有效助力。本文以广东外语外贸大学南国商学院为例，就基于过程性考核的会计实践课程考核方式进行了详细探讨。

关键词

实践课程；考核方式；过程性考核

参考

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