产教融合与“1+X”制度下物流管理专业课程模块开发研究——以宜宾市为例

吴 斯科, 白 冬梅, 徐 琳
宜宾职业技术学院

摘要

随着《国家职业教育改革方案》（职教二十条）、《国家产教融合建设试点实施方案》等一系列文件的出台，产教融合、校企合作成为未来职业教育的基本办学模式。作为职教二十条的一大亮点，“1+X”证书制度试点工作不断推进着新时代下技术技能人才培养模式的改革，同时也提升了人才市场需求的适应性。物流管理专业作为全国首批“1+X”证书制度试点专业，如何融入“1+X”证书标准，打破原有的人才培养模式，逐步建立职业院校学生职业技能质量标准化课程体系与课程模块，实现普通教育与职业教育、学历证书与职业等级技能证书的横向融通，成为亟待解决与研究的课题。

关键词

产教融合；“1+X”制度；物流管理；课程模块

参考

[1]闫晶晶.1+X证书制度下高职院校会计专业人才培养模式改革分析：以重庆财经职业学院为例[J].南方农机，2020，51（6）：113.

[2]宋云艳，唐敏.基于“1+X”证书的高职书证融通模块化课程体系构建——以工业机器人技术专业为例[J].南方农机，2020，51（13）.