基于校园在线教学平台的SPOC混合式课堂教学模式探索与实践

马 方兴, 周 立军, 冯 伟
日照职业技术学院

摘要

以建筑力学课程为例，利用学校在线教学平台搭建SPOC+线下课堂开展混合式教学模式改革，通过课前、课中、课后线上线下结合设置的任务单，细化为“3+6+3”共计12个板块进行教学。教学过程以中职生为中心，充分发挥中职生的学习自主性和主动性，通过教学改革实验充分证明了中职生在主动探索、勇于实践方面的巨大潜力，对于其他课程的教学具有借鉴意义。

关键词

混合式教学；SPOC；教学模式

参考

[1]周立军，杨红芬，工程力学基础[M].北京：清华大学出版社，2020.

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