新课程标准下高中英语与初中英语衔接问题分析及解决策略

杨 娟娟
广西南宁市邕宁高级中学

摘要

中学英语课程由初中英语和高中英语两部分组合而成，对于学生来讲有着十分重要的育人价值。但是初中升入高中的这个阶段，英语课程内容的差异、教学方法的差异、学生学习环境的差异等原因，导致初中向着高中过渡的这个阶段存在着诸多的困难。尤其是在新课程标准的要求下，教师要注重学生英语核心素养的培育，这对于初高中英语教学衔接有了更高的要求。本文主要对初高中英语课程与教学的差异性进行分析，探究初高中英语教学衔接的优化策略，以培养学生的核心素养，提高英语学习的实效。

关键词

核心素养；初高中；英语教学；衔接问题

参考

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