基于混合式教学法的小学信息技术教学优化研究

车 海冬
烟台市福山区西关小学

摘要

随着信息技术2.0的到来，教育领域的相应教学活动逐渐趋于信息化发展，实现相关信息技术在教育领域的全面渗透。教育信息化的落实打破了传统教学课堂的时间与空间限制，对小学信息技术的课程教学亦是如此，有助于实现线上与线下的混合式教学，有效解决学生学习时间不足与信息运用能力不足等问题。混合式教学法是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上+线下”的教学方式，可以推动学生由浅入深地学习，实现课内外的有效结合，激发学生在信息技术课程中的浓厚兴趣，实现不同层次学生的实际学习需求，进而优化教学效果。对此，本文针对基于混合式教学法的小学信息技术教学优化策略进行分析。

关键词

混合式教学法；小学；信息技术；教学优化

参考

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