小学语文教学中体验式学习的应用研究

邵 磊
昆山市信义小学

摘要

随着教育改革步伐的日益加快，强调以学生为主体的理念在语文教学中得到了体现，如何强化学生获取知识、掌握知识的体验，提高其语文综合能力，是教师开展教学的重点任务。通过将体验式学习融入语文课堂，能够引导学生从“体”“验”出发，强调其学生参与真实的合作类活动，在体会知识的基础上对其进行观察、验证，促使其语文知识水平和学习技能得到提高，更能为其提供多变的授课场景，促进其学习能力思维和想象能力得到提高。本文对体验式学习的内涵和应用价值进行分析，结合传统语文教学不足，提出了在语文教学中应用体验式学习的对策。

关键词

小学语文；体验式学习；应用；对策

参考

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