课程思政理念融入高等数学教学的策略研究

姚 筱娟, 宋 徽
甘肃钢铁职业技术学院

摘要

高等数学是高等职业技术学院中最重要的基础性学科，课程思政科学融入其中已成为一种教学潮流，体现以学生为中心的教育理念，真正做到以学生为基础的改革。长期以来，高等数学学科本身就具有很强的逻辑性，以往的教学模式过于单一，在课堂教学中也是更注重理论知识的学习，忽视了数学的实用性和工具性，学科内容设计与思政元素联系不够紧密。高等数学课长期处于尴尬地位。本文以高等数学课程教学中存在的问题入手，提出一些课程思政理念融入高等数学教学的策略，以期给各位教师提供参考。

关键词

课程思政；高等数学；实施策略

参考

[1]汪和松，王众.课程思政理念融入高等数学教学的策略[J].知识窗（教师版），2021（01）：99.

[2]郑希锋.课程思政理念融入高等数学教学的策略探析[J].教育现代化，2019，6（93）：207-208.