《医疗器械安全有效性评价》课程思政教育环节探讨

黄 智¹, 杨 青青¹, 黄 忠朝¹, 郭 亚东²
1、中南大学基础医学院生物医学工程系
2、中南大学基础医学院法医学系

摘要

在医学院校以《医疗器械安全有效性评价》类课程为载体推进“课程思政”教学，契合教书育人、立德树人的需求，但课程难度大，在有限课时内兼顾教学质量与思政教育存在一定的难度。本文从《医疗器械安全有效性评价》课程的特点出发，从教学的各个环节入手，针对如何寻找社会责任感的切入点提出一些建议，以期加强学生的社会责任感。

关键词

医疗器械安全有效性评价；思政教育；社会责任感

参考

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