核心素养背景下绿色课堂教学模式实践探析——以广西壮族自治区为例

蒋 银萍
广西百色平果北京师范大学平果附属学校

摘要

随着我国中小学生发展核心素养要求的提出，广西壮族自治区高中学校教育越来越注重培养学生的核心素养，各个高中学校积极开展绿色课堂培养学生核心素质的教学，帮助学生明确未来的发展方向。广西学生现状是，教育资源分布不均，城市教育相对较好，但与全国相比整体表现较弱。更好解决在核心素养背景下开展绿色课堂教学模式，培养学生综合能力，能为广西教育的发展起到一定的促进作用。

关键词

核心素养；绿色课堂教学；广西壮族自治区

参考

[1]董金盈.探究绿色教育视角下的高中化学课堂教学新法[J].佳木斯职业学院学报，2020（05）.

[2]吴梅花.新课程背景下高中化学课堂教学有效提问策略浅谈[J].延边教育学院学报，2020（02）.