学科竞赛驱动导向下电类专业教学改革

黄 小燕
广西二轻技师学院

摘要

学科竞赛是培养学生创造力和探索力的重要渠道，中职院校教师应当积极组织竞赛活动，同时将学科相关专业知识中重难点的内容融合到竞赛活动中。因此，学生也需要利用课内外时间学习巩固专业知识，在实践中反复磨炼，直至完全掌握这一部分内容。这样才能在电子、电气安装、智能机器人等有关电类专业赛项中取得好成绩。本文将结合目前学科竞赛的存在问题和其在电类专业教学中的应用策略展开讨论，希望能够启发更多一线中职教师，进而完善他们的课程教学模式，推进职业教育全面改革。

关键词

学科竞赛；电类专业；存在问题；创新策略

参考

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