中高职数学衔接现状及其优化对策研究

王 鹏
安康职业技术学院

摘要

随着基础教育改革的不断推进，新课程理念已经逐渐深入人心。在中职教育与高职教育中，数学课程本身就具有非常重要的地位与作用，这一学科的学习不仅是学生完成其他课程学习的重要基础，同时对培养学生逻辑思维与抽象思维具有重要的作用。随着近年来中高职一体化等项目的不断开展，中高职数学教学质量在这些项目中的地位越来越重要。但目前中职教育与高职教育中的数学衔接存在着一些问题，使得数学教学质量提升面临较大挑战，如何提升中职数学教学质量，让中高职数学顺利衔接是目前教育工作者需要重点思考的问题，基于此，本文针对中高职数学解决现状及其优化对策进行研究。

关键词

中职；高职；数学衔接；优化对策

参考

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