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中职思政课教学中工匠精神的融糅路径

覃 浩林
广西都安瑶族自治县职业教育中心

摘要


中职思政课程是提高学生道德素质以及职业素养的有效途径,而工匠精神自然也是在其中的。本文主要对工匠精神的内涵进行了详细的分析,然后从中职思政课程教学目标的角度分析了将工匠精神渗透其中的重要性,最后则是详细探讨了中职思政教育培养学生工匠精神的具体对策,以此来让学生具备在工作过程中应该具有的一些道德品质,以此增加学生对于工匠精神的认知与理解。

关键词


中职思政课;工匠精神;教学方法

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参考


[1]孟雅杰.以思政课程为引领让劳动教育进校园[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,40(01):64-66.

[2]陈江忠,郑开锦.中职学校思政课传承工匠精神的内涵、价值与路径[J].职业教育研究,2020(09):75-78.

[3]高旭红.新时期“工匠精神”的内涵及其在中职思政教育中的实施途径[J].内蒙古教育,2020(11):23-24.


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