高职学前教育专业英语教学问题与策略研究

梁 锐绵
广东省外语艺术职业学院

摘要

现阶段，人们对学前儿童的英语教育问题愈发关注，因此，提升学前教育专业英语教学的水平显得至关重要。教师要积极引入新的教学理念、教学方式，以此激发学生英语学习兴趣，解决学前教育专业英语教学中的现有问题，以此促使学生的英语水平进一步提升。鉴于此，本文将针对高职学前教育专业英语教学问题进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

高职；学前教育；英语教学；问题；策略

参考

[1]宋波.基于多元智能理论的高职学前教育专业英语教学模式探析[J].佳木斯职业学院学报，2019（11）：114-115.

[2]刘皓月.论高职学前教育专业英语教学的方向及教学改革[J].宿州教育学院学报，2019，22（01）：106-110.